她，在大学第一节钢琴课上才开始认键盘音阶，却多次荣获校优秀学生、师范专业奖学金一、二等奖，甚至2016年度省政府奖学金；她，热爱挑战，曾获泰国国际华人艺术节器乐演奏金奖、欧洲萨尔茨堡国际音乐舞蹈艺术节琵琶独奏金奖、浙江省民族乐器大赛金奖、勃兰登堡国际音乐比赛钢琴优秀奖等；她，学习民乐出身，却毅然走上出国求学之路，如今已被美国北卡罗来纳大学成功录取。她是音乐教育系本科大四学生徐菽明。

勤勉为良训

　　2014年，徐菽明以中国乐器演奏第一名的成绩考入大学，音乐教育专业于她而言，只是最初懵懵懂懂的选择。第一年学业对她而言有着很大的挑战：众所周知，钢琴和声乐对于音乐学专业学生而言，在培养方案中所占比重极其重要，但作为为数不多的民乐主项新生，她在步入大学前从未接触钢琴、声乐，甚至在第一节钢琴课上才开始认键盘音阶。

　　为了赶上别的同学，她必须要付出加倍的努力。而她的秘诀就在于两个字：静心。“要么不做，要做就要沉下心，要锻炼自己坐得住的能力，在琴房练琴，只要坐下来可以五六个小时不休息。理论课也是一样的道理，只要肯用心思，一定会有收获的。”凭借这一份恒心，她在校期间一直保持着班级前三名的成绩。

　　与此同时，在学生工作上她也十分活跃。班长、音教系民乐团琵琶声部首席、MTC合唱团副团长，以及一系列的志愿者工作......“多参加一些活动，最好是和自己专业相关的活动，肯定会对自己有帮助的。”

未来早准备

　　毕业季来临，大四毕业生都在考虑着找工作或继续升学。徐菽明在大二时也曾考虑过国内考研，读琵琶演奏硕士，但最后还是决定走出国门去看看。 “很多同学问我，‘你一个学民乐的，为什么要出国呀？’我只能笼统地回答他们，出国是去读国外音乐教育。 其实学民乐出身，并不代表就要被民乐演奏局限住。相反，民乐的基础给了我一个很好的平台，让我带着自己民族文化的眼光去看待国外先进的理念和方法。相比于器乐演奏，我更希望自己能跳出这个大框框，去尝试一些新的可能。” 

　　问及民乐的学生在音乐教育系该如何发展、转型，音教的培养方案怎样帮助民乐学生树立专业思想。她说，音教系目前的培养方案主要是偏向于普通中小学课堂音乐教育，不可否认现在学校教育也的确越来越注重民乐的引入，先进音乐教育理念和民乐文化怎样融合是音教民乐生要思考的一个问题。大三的学校音乐教育导论课和大四的实习能够提供很多实践和研究的机会，每个学生都应该好好把握。另外，民乐学生也不只民乐一条出路，不必局限在一个专业思想里，给自己多一些选择，眼界决定境界。至于毕业是选择就业还是考研或是出国，她认为都是不错的选择，要综合个人多方面因素，三思而做决定。

玫瑰相赠与

　　赠人玫瑰，手有余香。对于有出国想法的学弟学妹，菽明也热心地分享了不少自己的经验。她说，觉得我的加分点在于我的个人陈述，它让我在提交报名申请的第四天就收到了录取通知。外国老师比较喜欢逻辑性强的东西，所以我加入了一些研究数据，通过数据来剖析一个社会现象、教育问题，然后提出自己的想法，希望在对方学校学习的具体研究方向，以及自己未来的目标。如果可能的话，顺带提及一些家庭教育带给自己的个性优点和父母工作也许会更出彩。

　　她还说，关于托福，没有捷径走，学习音乐的学生英语基础普遍比较薄弱，所以备考期间要保证每天八小时的有效学习，单词量最重要。至于口语和写作就多背模板，有机会就练打字提高速度。

莫要负青春

　　雨果曾说过，谁虚度了年华，青春就会褪色。有人说，二十几岁的年纪正是学习的年纪，能决定自己未来会是个怎样的人，站在怎样的高度。谈到毕业的感受，她总结：这条荆棘丛生的学习之路上，很感激老师的悉心教导和自己的执着努力，更感激浙音为每一个同学提供的平台。

　　谈及对学弟学妹们的寄语，她说，不论未来会怎样，最重要的是找到自己最喜欢的那件事，下定决心并坚持下去。四年很长，足够你邂逅很多人和事，找到适合自己并热爱的事；四年也很短，必须拼尽全力去追求，才能少一些遗憾。珍惜在浙音的求学时光吧，因为它终将会成为你生命中难以抹灭的青春记忆。